How Do Prospective Teachers Address Pupils’ Ideas during School Practices?

  1. Valverde Pérez, M.
  2. Esteve-Guirao, P.
  3. Banos-González, I.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 11

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12110783 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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