Publications (147) Rogelio Martinez Abellan publications

2023

  1. Barriers to Educational Inclusion in Initial Teacher Training

    Societies, Vol. 13, Núm. 2

2021

  1. Formación no reglada para la capacitación del profesorado en el ámbito de la inclusión

    Organización educativa para todas las personas (Wolters Kluwer España), pp. 219-220

2020

  1. La formación del profesorado como piedra angular en la promoción de una educación inclusiva

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  2. Las voces de las familias: la lucha incesante por la inclusión

    Aulas abiertas a la inclusión (Dykinson), pp. 171-185

2019

  1. Aulas de educación especial en España: análisis comparado

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 50, Núm. 3, pp. 89-120

  2. Elaboración y validación de un cuestionario para escuchar las voces de las familias del alumnado escolarizado en aulas abiertas especializadas

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 3, pp. 119-148

  3. From Bullying to Cyberbullying: the evolution of the phenomenon in 2nd grade secondary school, analysis and possible prevention

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

2018

  1. Perros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (IV.II)

    Polibea, Núm. 126, pp. 35-41

2017

  1. Perros de asistencia y de alerta médica: Independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (IV.I)

    Polibea, Núm. 125, pp. 45-48

  2. Perros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (III.I)

    Polibea, Núm. 123, pp. 36-43

  3. Perros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (III.II)

    Polibea, Núm. 124, pp. 36-42

2016

  1. BUILDING INCLUSIVE PROCESSES FOR SCHOOL IMPROVEMENT: A CASE STUDY

    Journal of Research in Special Educational Needs, Vol. 16, pp. 290-294

  2. Métodos de enseñanza del sistema de lectoescritura Braille (IV)

    Polibea, Núm. 118, pp. 28-34

  3. Perros de asistencia y de alerta médica: Independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (II)

    Polibea, Núm. 120, pp. 19-24

  4. Perros de asistencia y de alerta médica: independencia, autonomía y calidad de vida en personas con discapacidad y enfermedad (I)

    Polibea, Núm. 119, pp. 42-48

2015

  1. Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): Accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (IV)

    Polibea, Núm. 114, pp. 35-41

  2. Métodos de enseñanza del sistema de lectoescritura Braille (II)

    Polibea, Núm. 116, pp. 29-38

  3. Métodos de enseñanza del sistema de lectoescritura Braille (III)

    Polibea, Núm. 117, pp. 16-22

  4. Métodos de enseñanza del sistema de lectoescritura braille (I)

    Polibea, Núm. 115, pp. 37-43

2014

  1. Discapacidad auditiva y programas de lectura fácil (LF): accesibilidad y respuesta educativa a las necesidades de comprensión, a la información, a la comunicación y a la cultura (I)

    Polibea, Núm. 111, pp. 27-34