Exploring AI Techniques for Generalizable Teaching Practice Identification

  1. Garcia, F.P.
  2. Canovas, O.
  3. Clemente, F.J.G.
Revista:
IEEE Access

ISSN: 2169-3536

Ano de publicación: 2024

Volume: 12

Páxinas: 134702-134713

Tipo: Artigo

DOI: 10.1109/ACCESS.2024.3456915 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
Fonte de datos: Scopus