Instrumento de evaluación de 'debates pedagógicos' como una estrategia de innovación docente

  1. Alfageme-González, Maria Begona 1
  2. Cutanda-López, Maria Trinidad 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Revista:
Brazilian Journal of Development

ISSN: 2525-8761,  2525-8761

Ano de publicación: 2019

Volume: 5

Número: 8

Páxinas: 12936-12953

Tipo: Artigo

DOI: 10.34117/BJDV5N8-115 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Brazilian Journal of Development

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable