Computational thinking and programming with Arduino in education: A systematic review for secondary education

  1. Marín-Marín, J.-A.
  2. García-Tudela, P.A.
  3. Duo-Terrón, P.
Revista:
Heliyon

ISSN: 2405-8440

Ano de publicación: 2024

Volume: 10

Número: 8

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.HELIYON.2024.E29177 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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