Impact of an inquiry-oriented proposal for promoting technology-enhanced learning in a post-pandemic context

  1. Campillo-Ferrer, J.-M.
  2. Miralles-Martínez, P.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2023

Volumen: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2023.1204539 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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