Análisis histórico desde la perspectiva de la antropología de género de los programas formativos de Ayudante Técnico Sanitario durante el gobierno franquista español (1939-1975)

  1. Mª Ángeles Navarro Perán 1
  2. Baldomero de Maya Sánchez 1
  3. José Manuel Hernández Garre 1
  1. 1 Facultad de Ciencias Sociosanitarias de Lorca. Universidad de Murcia. Murcia, España
Revista:
Temperamentvm: Revista internacional de historia y pensamiento enfermero

ISSN: 1699-6011

Año de publicación: 2021

Número: 17

Tipo: Artículo

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Resumen

El artículo supone un análisis historiográfico desde la perspectiva de género de los programas formativos oficiales de los Ayudantes Técnicos Sanitarios (ATS) durante el periodo franquista español. Tras un análisis de fuentes primarias, normativas y referenciales se constata que la orientación pedagógica patriarcal de la formación enfermera durante este periodo establecía una clara diferenciación en la estructura de contenidos didácticos entre hombres y mujeres. En esta línea, las ATS femeninas quedaban en un marco normativo de supeditación al modelo hegemónico biomédico masculino, realidad que se constata a través de desigualdades como el hecho de que las ATS enfermeras recibían lecciones del hogar mientras los hombres nociones de autopsia médico-legal, porque sus estudios tenían que realizarse en régimen de internado a diferencia de los ATS masculinos que se llevaban a cabo en régimen abierto, y porque su colaboración como instructoras en la formación se producirá siempre de forma supeditada a los médicos (hombres).

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Fuente de los datos: Dialnet