El uso del QR-Learning para las salidas de campo en la enseñanza de geografíaUna experiencia didáctica
- Juan Ramón Moreno Vera 1
- María Isabel Vera Muñoz 1
- 1 Universidad de Alicante
ISSN: 0210-492X, 2174-6451
Año de publicación: 2017
Número: 18
Páginas: 193-209
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Didáctica geográfica
Resumen
Dans l’enseignement de la Géographie, l’analyse du paysage et sur le terrain deviennent un outil fondamental pour parvenir à une relation satisfaisante entre la théorie et la pratique. À travers de m-learning et les codes QR, les étudiants de l’Université d’Alicante ils ont fait une expérience d’apprentissage autour de San Vicente del Raspeig pour observer les faits géographiques liés à la géographie humaine. Avec le smartphone, les étudiants ils ont obtenu les informations nécessaires pour compléter la sortie et de résultats d’apprentissage très positifs.