Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de educación primaria
- Luis M. Hernández Abenza 1
- Carmen Hernández Torres
- 1 Universidad de Murcia, España
ISSN: 1575-0965
Ano de publicación: 2015
Volume: 18
Número: 2
Páxinas: 213-225
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Resumo
Tomando como referencia las demandas más relevantes del profesorado de educación no universitaria (especialmente del profesorado de primaria) respecto a sus necesidades de formación, se concreta el desarrollo y valoración de diversas actividades y recursos didácticos, realizadas, por los alumnos de formación inicial, con alumnos de educación primaria, en un contexto de innovación y aprendizaje eficaz y operativo. Se trata de contribuir, de esta forma, a una formación del profesorado más funcional y eficiente.
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