Guiding schools on their journey towards inclusion

  1. Azorín, C.
  2. Ainscow, M.
Revista:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Año de publicación: 2020

Volumen: 24

Número: 1

Páginas: 58-76

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13603116.2018.1450900 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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