Guiding schools on their journey towards inclusion

  1. Azorín, C.
  2. Ainscow, M.
Revista:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Any de publicació: 2020

Volum: 24

Número: 1

Pàgines: 58-76

Tipus: Article

DOI: 10.1080/13603116.2018.1450900 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus