Enhancing learner motivation and classroom social climate: A mixed methods approach

  1. Valero-Valenzuela, A.
  2. Camerino, O.
  3. Manzano-Sánchez, D.
  4. Prat, Q.
  5. Castañer, M.
Zeitschrift:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 17

Nummer: 15

Seiten: 1-14

Art: Artikel

DOI: 10.3390/IJERPH17155272 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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