Portfolio as a tool to evaluate clinical competences of traumatology in medical students

  1. Santonja-Medina, F.
  2. García-Sanz, M.P.
  3. Martínez-Martínez, F.
  4. Bó, D.
  5. García-Estañ, J.
Zeitschrift:
Advances in Medical Education and Practice

ISSN: 1179-7258

Datum der Publikation: 2016

Ausgabe: 7

Seiten: 57-61

Art: Artikel

DOI: 10.2147/AMEP.S91401 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
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