Development of EFL students' mental models of writing and their effects on performance

  1. Nicolás-Conesa, F.
  2. Roca de Larios, J.
  3. Coyle, Y.
Zeitschrift:
Journal of Second Language Writing

ISSN: 1060-3743

Datum der Publikation: 2014

Ausgabe: 24

Nummer: 1

Seiten: 1-19

Art: Artikel

DOI: 10.1016/J.JSLW.2014.02.004 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus