Changing How We Teach Acid-Base Chemistry: A Proposal Grounded in Studies of the History and Nature of Science Education

  1. Jiménez-Liso, M.R.
  2. López-Banet, L.
  3. Dillon, J.
Revista:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Año de publicación: 2020

Volumen: 29

Número: 5

Páginas: 1291-1315

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11191-020-00142-6 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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