Changing How We Teach Acid-Base Chemistry: A Proposal Grounded in Studies of the History and Nature of Science Education

  1. Jiménez-Liso, M.R.
  2. López-Banet, L.
  3. Dillon, J.
Zeitschrift:
Science and Education

ISSN: 1573-1901,  0926-7220

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 29

Nummer: 5

Seiten: 1291-1315

Art: Artikel

DOI: 10.1007/S11191-020-00142-6 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus