The SAAS-R: A new instrument to assess the school attitudes of students with high and low academic achievement in spain

  1. Pérez, P.M.
  2. Costa, J.L.C.
  3. Corbi, R.G.
  4. Iniesta, A.V.
Zeitschrift:
Measurement and Evaluation in Counseling and Development

ISSN: 1947-6302,  0748-1756

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 50

Nummer: 1-2

Seiten: 58-70

Art: Artikel

DOI: 10.1080/07481756.2017.1325701 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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