Didáctica y Organización Escolar

2001

1. Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva

   El niño con déficit auditivo en el aula: desarrollo, comunicación e intervención (DM), pp. 225-250

2. Asesoramiento a un proceso de desarrollo institucional: Claves comprensivas y propuestas de acción

   Asesoramiento al centro educativo : colaboración y cambio en la institución (Octaedro), pp. 131-146

3. Atención a la diversidad y práctica psicomotriz: una experiencia con niños síndrome de Down

   Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira), pp. 323-332

4. Educación intercultural e inmigración: situación en la región de Murcia

   Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira), pp. 405-414

5. Educación intercultural y derechos humanos

   Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira), pp. 441-448

6. Educar para comprender la comunicación masiva

   Los medios de comunicación en la sociedad actual (Universidad de Murcia), pp. 175-192

7. El currículo y las necesidades educativas especiales

   Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales (Aljibe), pp. 43-62

8. Integración social y escolar: teoría y práctica

   Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales (Aljibe), pp. 105-122

9. La construcción del proyecto curricular integrado: una alternativa para dar respuesta a la diversidad

   Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira), pp. 67-76

10. La elaboración de proyectos de centro como instrumento favorecedor de la educación multicultural

    Educar para la diversidad en el siglo XXI (Mira), pp. 467-476

11. ¿Multiculturalizando la Universidad?: La Universidad de Granada, un destino prioritario para los estudiantes marroquíes

    Diversidad cultural, identidad y ciudadanía (Sociedad de Estudios Transnacionales), pp. 83-95