Dagmar Scheu Lottgen-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (14)

2017

  1. A. W Schlegel: los principios de fidelidad y agilidad estilística en la traducción de William Shakespeare

    Estudios de filología inglesa: Homenaje al profesor Rafael Monroy (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 621-643

2005

  1. La importancia de la "Competencia sociocultural" en el contexto de la enseñanza y aprendizaje de idiomas

    Amica Verba: homenaje a Antonio Roldán (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 341-360

2003

  1. Students' discourse on immigration attitudes and ideological values: a critical view

    IJES: international journal of English studies, Vol. 3, Núm. 1, pp. 209-233

2002

  1. Culture and power: ac(unofficial)knowledging cultural studies in Spain

    Peter Lang

2001

  1. La competencia sociocultural en la enseñanza de lenguas extranjeras

    Cuadernos de filología inglesa, Vol. 9, Núm. 2, pp. 105-124

2000

  1. Enseñanza y aprendizaje de aspectos culturales en el inglés para fines específicos: propuesta

    AEDEAN. Select papers in language, literature and culture: proceedings of the 17th International Conference

1995

  1. A.W. Schlegel: los principios de fidelidad y agilidad estilística en la traducción de W. Shakespeare

    Cuadernos de filología inglesa, Núm. 4, pp. 75-92

  2. La relación entre la distancia cultural percibida por los discentes y las destrezas orales en el alemán como lengua extranjera

    Fremdsprachendidaktik zwischen Tradition und Innovation

1994

  1. Bären oder Beeren?: curso práctico de pronunciación alemana

    Universidad de Murcia

  2. Los sistemas de hipertexto en la enseñanza de la cultura británica

    XVI Congreso de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos: (A.E.D.E.A.N 92). Valladolid, 14, 15 y 16 de diciembre de 1992

1993

  1. Condicionamientos culturales en la traducción literaria: el Shakespeare de A. W. Schlegel Vs. F. Gundolf

    Livius: Revista de estudios de traducción, Núm. 4, pp. 217-230

1990

  1. Conocimiento metalingüístico y estrategias del aprendiz en un contexto tutorado de aprendizaje de lenguas

    Actas de VIII Congreso Nacional de Lingüística aplicada

  2. El aprendizaje del ritmo inglés por hispanohablantes: bases fonéticas

    Actas de VIII Congreso Nacional de Lingüística aplicada

  3. Estrategias de aprendizaje para el dominio fonológico de una lengua extranjera. Análisis crítico

    Actas de VIII Congreso Nacional de Lingüística aplicada