Publikationen, an denen er mitarbeitet Alicia Fernandez Diaz (14)

2018

  1. Cross-curricular learning in secondary education from research applied in higher education spaces: a teaching innovation proposal of the Research Group in Archaeology of the University of Murcia (iArqUM)

    CUICIID 2018: International university congress on communication in the profession and at today's university : contents, research, innovation and teaching

  2. El aprendizaje transversal en enseñanza secundaria desde la investigación aplicada en espacios de enseñanza superior: Una propuesta de innovación docente del grupo de investigación en arqueología de la universidad de Murcia (IARQUM)

    CUICIID 2018: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  3. El aprendizaje transversal en enseñanza secundaria desde la investigación aplicada en espacios de enseñanza superior: una propuesta de innovación docente del grupo de investigación en Arqueología de la Universidad de Murcia (iArgUM)

    Contenidos docentes de Vanguardia (Gedisa), pp. 427-442

2017

  1. Los animales en la España romana: elementos decorativos y símbolos ideológicos

    Animales y racionales en la historia de España (Sílex), pp. 151-214

2016

  1. Carthago Nova: topografía y urbanística de una urbe mediterránea privilegiada : el Proyecto Arqueotopos

    Actas del V Congreso Internacional de Arqueología Subacuática (IKUWA V) (Subdirección General de Documentación y Publicaciones), pp. 513-528

  2. Dos nuevos epígrafes monumentales hallados en las termas del foro de Carthago Nova

    Zeitschrift fur Papyrologie und Epigraphik, Vol. 199, pp. 243-253

2015

  1. Villa romana de La Quintilla (Lorca)

    100 años de investigaciones arqueológicas en la Universidad de Murcia: Cien años de investigaciones arqueológicas en la Universidad de Murcia : [Museo de la Universidad ... marzo de 2015] (Servicio de Publicaciones), pp. 60

2014

  1. Arqueología y TIC. Hacia una enseñanza/aprendizaje transversal en Secundaria. Propuesta de Innovación Educativa del Grupo de Investigación en Arqueología de la Universidad de Murcia (España)

    Historia y comunicación social, Vol. 19, Núm. 3, pp. 425-438

  2. Propuesta didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la Arqueología en la Educación Secundaria. Experiencias del grupo de investigación en arqueología de la Universidad de Murcia (España)

    Estrategias innovadoras para la docencia dialógica y virtual (Vision Libros), pp. 391-412

2013

  1. Reconstrucción Virtual de la Villa Romana de la Quintilla de Lorca a partir de las evidencias físicas existentes sobre dicha construcción así como de referencias comparativas científicamente razonadas

    Virtual Archaeology Review, Vol. 4, Núm. 9, pp. 181-189

  2. Visualización virtual de la Quintilla

    Virtual Archaeology Review, Vol. 4, Núm. 9, pp. 143-147

2008

  1. Carthago Nova en los dos últimos siglos de la república: una aproximación desde el registro arqueológico

    Iberia e Italia: modelos romanos de integración territorial

  2. Proyecto de Innovación Educativa: "Arqueología del Mediterráneo"

    Experiencias de innovación educativa en la Universidad de Murcia (2007) (Servicio de Publicaciones), pp. 339-364

2003

  1. Las pinturas romanas de la "La Quintilla" (Lorca): Restauración y montaje expositivo

    Memorias de patrimonio, Núm. 7, pp. 247-262