2019

1. 2019: una odisea en la innovación docente, repensando las metodologías docentes en las Ciencias Jurídicas, especial referencia al Derecho Público.

   Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 473-482

2. El acceso en abierto como potencialidad "ad intra" y "ad extra" de los textos base de la actividad docente

   La docencia del Derecho en la sociedad digital (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 291-301

3. El método del caso: una experiencia metodológica activa y de innovación educativa en el Grado en Derecho

   Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 635-644

4. Herramientas innovadoras transversales en diferentes áreas de conocimiento: experiencias en el uso de clikers, moodle, sakai y wikis

   La docencia del Derecho en la sociedad digital (Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC), pp. 221-230

5. La transversalidad material en el TFG del Grado en Derecho: una experiencia en el doble Grado en Derecho y ADE

   Innovación docente e investigación en Ciencias Sociales, Económicas y Jurídicas (Dykinson), pp. 627-634