Francisco Solano
Cabello Luque

Profesor Contratado Doctor Tipo a (Dei)

Comparación de la satisfacción y utilidad percibida del uso de herramientas TIC para docencia presencial universitaria
Innovación docente e investigación en salud: nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 125-135

Valoración de la Clase Invertida en estudios superiores según resultados académicos y opiniones de los alumnos
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
Valoración del alumnado y el profesorado sobre la clase invertida en estudios superiores
Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos (Dykinson), pp. 438-446
Webs didácticas como una herramienta para alumnos universitarios no asistentes
Inclusión, Tecnología y Sociedad: investigación e innovación en educación (Dykinson), pp. 851-862

Capítulo 3. Webs didácticas en docencia universitaria : conclusiones tras 10 años de utilización
Innovación, diversidad y TIC en la enseñanza superior (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 32-41

Evaluación del impacto de webs didácticas en la enseñanza universitaria: dificultades y propuestas
VII Foro sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de capítulos
Valoración de tres experiencias de uso de webs didácticas como herramienta para facilitar la docencia universitaria
La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 661-666
Webs didácticas en universidad: instrumento para su evaluación
La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior (Vicerreitoría de Formación e Innovación Educativa), pp. 667-670