Publicaciones (40) Publicaciones de Fuensanta Monroy Hernandez

2023

  1. Creencias epistemológicas y enfoques de enseñanza en docentes de primer ciclo de enseñanzas universitarias

    Horizontes pedagógicos, Vol. 25, Núm. 1, pp. 15-24

  2. Los procesos de acreditación de las titulaciones universitarias desde la perspectiva del profesorado

    Revista complutense de educación, Vol. 34, Núm. 1, pp. 121-131

2022

  1. Diseño de una escala de procrastinación en español y medición de los niveles de procrastinación de estudiantes de educación

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 74, Núm. 2, pp. 63-76

2021

  1. Evaluación de programas educativos en logopedia. Grado en Logopedia

    Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

  2. Impact of a spanish higher education teacher development programme on approaches to teaching: Psychometric properties of the s-ati-20 scale

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 24, Núm. 1, pp. 213-232

  3. Liderazgo de los equipos directivos en los procesos de evaluación y acreditación de las titulaciones en Educación Superior

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  4. Liderazgo de los equipos directivos en los procesos de evaluación y acreditación de las titulaciones en Educación Superior

    La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas

  5. The competences from the perception and practice of university students

    Social Sciences, Vol. 10, Núm. 2, pp. 1-12

2020

  1. Análisis del conocimiento y la percepción del profesorado sobre los procesos de evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en educación

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 72, Núm. 4, pp. 61-78

  2. Beliefs about L1 use in teaching English: A comparative study of Polish and Spanish teacher-trainees

    Language Teaching Research, Vol. 24, Núm. 6, pp. 855-873

  3. Diseño y validación de un instrumento para evaluar estrategias de evaluación de docentes de medicina

    Revista Salud Bosque, Vol. 10, Núm. 2

  4. Evaluación y acreditación de titulaciones universitarias en Educación desde el punto de vista del profesorado

    RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 34, Núm. 95, pp. 137-154

2019

  1. Análisis cualitativo de la implantación del Marco Común de Evaluación (CAF Educación) en centros de Educación Primaria de la Región de Murcia

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 1, pp. 195-208

  2. Development of a procrastination scale in Spanish and measurement of students' procrastination tendencies

    5TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES (HEAD'19)

  3. Evaluación de recursos audiovisuales para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Secundaria

    Revista Fuentes, Vol. 21, Vol. 1, pp. 25-38

  4. Las actitudes de los docentes ante la implantación del modelo CAF Educación en dos CEIP de la Región de Murcia

    IV Jornadas Doctorales Escuela Internacional de Doctorado de la Universidad de Murcia (Eidum)

2018

  1. Measuring learning: discrepancies between conceptions of and approaches to learning

    Educational Studies, Vol. 44, Núm. 1, pp. 81-98

2017

  1. Enfoques de aprendizaje y enfoques de enseñanza: origen y evolución

    Educación y educadores, Vol. 20, Núm. 1

  2. Impact of a teacher development programme on approaches to teaching in higher education

    PROCEEDINGS OF THE HEAD'17 - 3RD INTERNATIONAL CONFERENCE ON HIGHER EDUCATION ADVANCES

  3. Teaching conceptions and approaches: do qualitative results support survey data?

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 35, Núm. 1, pp. 167-180