Washington State University-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2016

  1. Una introducción didáctica a la Teoría de Respuesta al Ítem para comprender la construcción de escalas

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 3, Núm. 2, pp. 13-21