Abraham
Bernardez Gomez
Publications
2026
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A dimensão pedagógica da coreografia institucional na Educação a Distância: desafios de avaliação e institucionalização no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pernambuco
XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026
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Bienestar escolar del alumnado universitario, una aproximación al constructo
XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026
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Buenas prácticas docentes con IA generativa, la perspectiva de género
I Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Género (CITEG 2026): Libro de actas
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Competencia digital crítica en educación infantil: una revisión crítica para su desarrollo
Innovación educativa en la sociedad algorítmica: nuevas metodologías de aprendizaje, tecnología aplicada y el reto ético de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 951-971
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Computational thinking: key to critical citizenship from early childhood education
Liderazgo escolar como puerta de entrada a la mejora educativa (Octaedro), pp. 249-260
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Team-based learning as a strategy for working in the classroom
Revista Brasileira de Educacao, Vol. 31
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The Question at the Heart of Assessment in Higher Education: Are We Assessing for Competency Acquisition?
Trends in Higher Education, Vol. 5, Núm. 2
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XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026
coord.
Universidad de Santiago de Compostela
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Xarxes i participació. Les implicacions de la intel·ligència artificial
La transformació digital de l’educació en l’era de la intel·ligència artificial (Dykinson), pp. 177-191
2025
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Absentismo y abandono: Análisis de las medidas del III Programa de la Región de Murcia para su prevención e intervención
Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 385-391
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Action and Reaction, Social Response to the Development of an Education Law, the Case of Spain
Social Sciences, Vol. 14, Núm. 7
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Análisis de la propuesta institucional en tres universidades de la evaluación por competencias universitarias
VI congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión
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Bienestar, pertenencia y vínculo escolar: estrategias frente al abandono educativo temprano
Perspectivas integrales de la enseñanza: desde la investigación a la innovación (Octaedro), pp. 326-337
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Challenges and Opportunities of Multi-Grade Teaching: A Systematic Review of Recent International Studies
Education Sciences, Vol. 15, Núm. 8
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Cuidar la transición entre primaria y secundaria como medida de prevención del abandono educativo temprano: El caso del proyecto “convive TEAM"
Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 253-259
- Desarrollo de pensamiento computacional para una mejora de la competencia digital crítica. Análisis de Recursos Educativo en Abierto.
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Dinámicas organizativas y su influencia en la trayectoria de los estudiantesque se reincorporan a su formación
Proceedings 4th International Congress "Education and Knowledge"
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Diversity of Students and Their Needs: What do Teachers Face in Their Professional Development?
International Journal of Educational Methodology, Vol. 11, Núm. 2, pp. 159-172
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Evaluación y asertividad: cohesión de grupo entre estudiantes con discapacidad intelectual
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 23, Núm. 1
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La innovación educativa a examen: políticas y actuaciones de la Administración
Revista Sítio Novo, Vol. 9, pp. e1866