Publications (94) Abraham Bernardez Gomez publications View referenced research data.

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2026

  1. A dimensão pedagógica da coreografia institucional na Educação a Distância: desafios de avaliação e institucionalização no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Pernambuco

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  2. Bienestar escolar del alumnado universitario, una aproximación al constructo

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  3. Competencia digital crítica en educación infantil: una revisión crítica para su desarrollo

    Innovación educativa en la sociedad algorítmica: nuevas metodologías de aprendizaje, tecnología aplicada y el reto ético de la inteligencia artificial (Dykinson), pp. 951-971

  4. Team-based learning as a strategy for working in the classroom

    Revista Brasileira de Educacao, Vol. 31

  5. XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026 coord.

    Universidad de Santiago de Compostela

2025

  1. Absentismo y abandono: Análisis de las medidas del III Programa de la Región de Murcia para su prevención e intervención

    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 385-391

  2. Action and Reaction, Social Response to the Development of an Education Law, the Case of Spain

    Social Sciences, Vol. 14, Núm. 7

  3. Análisis de la propuesta institucional en tres universidades de la evaluación por competencias universitarias

    VI congreso internacional liderazgo y mejora de la educación: políticas gobernanza e inclusión

  4. Bienestar, pertenencia y vínculo escolar: estrategias frente al abandono educativo temprano

    Perspectivas integrales de la enseñanza: desde la investigación a la innovación (Octaedro), pp. 326-337

  5. Challenges and Opportunities of Multi-Grade Teaching: A Systematic Review of Recent International Studies

    Education Sciences, Vol. 15, Núm. 8

  6. Cuidar la transición entre primaria y secundaria como medida de prevención del abandono educativo temprano: El caso del proyecto “convive TEAM"

    Educación en movimiento: Retos y propuestas desde la práctica institucional (Dykinson), pp. 253-259

  7. Desarrollo de pensamiento computacional para una mejora de la competencia digital crítica. Análisis de Recursos Educativo en Abierto.

    Conference: VI Congreso Internacional Liderazgo y Mejora de la Educación (CILME 2025). Políticas, Gobernanza e Inclusión

  8. Dinámicas organizativas y su influencia en la trayectoria de los estudiantesque se reincorporan a su formación

    4th International Congress "Education and Knowledge"

  9. Diversity of Students and Their Needs: What do Teachers Face in Their Professional Development?

    International Journal of Educational Methodology, Vol. 11, Núm. 2, pp. 159-172

  10. Evaluación y asertividad: cohesión de grupo entre estudiantes con discapacidad intelectual

    Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 23, Núm. 1, pp. 1

  11. La innovación educativa a examen: políticas y actuaciones de la Administración

    Revista Sítio Novo, Vol. 9, pp. e1866

  12. La metodología de aula como factor de protección frente al abandono escolar temprano: análisis de medidas de apoyo educativo en Educación Secundaria

    European journal of education and psychology, Vol. 18, Núm. 1

  13. Metacognitive Instruction on Asking Questions to Improve Reading Comprehension

    Educational Process: International Journal, Vol. 16

  14. Teacher professional dispositions as viewed by teachers in Spain: Is a generational perspective relevant?

    Australian Educational Researcher, Vol. 52, Núm. 3, pp. 2369-2406

  15. Teacher-to-Teacher training, an intergenerational perspective

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 43, Núm. 1