Untrained secondary students’ use of predicting, skimming and scanning in L2 English within the first phase of a reading strategies training programme. Pedagogical implications.
- Raquel Criado Sánchez 1
- Francisca Cánovas Gambín
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Universidad de Murcia
info
- Bueno González, Antonio (coord.)
- Tejada Molina, Gabriel (coord.)
- Luque Agulló, Gloria (coord.)
Éditorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Jaén
ISBN: 84-8439-162-0
Année de publication: 2003
Titre du volume: Libro
Volumen: 1
Pages: 322-322
Congreso: Asociación Española de Lingüística Aplicada. Congreso (20. 2002. Jaén)
Type: Communication dans un congrès