Untrained secondary students’ use of predicting, skimming and scanning in L2 English within the first phase of a reading strategies training programme. Pedagogical implications.
- Raquel Criado Sánchez 1
- Francisca Cánovas Gambín
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Universidad de Murcia
info
- Bueno González, Antonio (coord.)
- Tejada Molina, Gabriel (coord.)
- Luque Agulló, Gloria (coord.)
Argitaletxea: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Jaén
ISBN: 84-8439-162-0
Argitalpen urtea: 2003
Bolumenaren izenburua: Libro
Alea: 1
Orrialdeak: 322-322
Biltzarra: Asociación Española de Lingüística Aplicada. Congreso (20. 2002. Jaén)
Mota: Biltzar ekarpena