Experiencias prácticas del alumnado con discapacidad intelectual del Programa UCAMPACITASEscuelas infantiles

  1. Mengual Luna, Isabel 1
  2. Mateo Sánchez, Cecilia 1
  3. Pintado Giménez, María del Mar 1
  1. 1 Universidad Católica San Antonio
    info

    Universidad Católica San Antonio

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/05b1rsv17

Revue:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Année de publication: 2017

Titre de la publication: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 7: FORMACIÓN Y TRANSICIÓN PARA EL MUNDO DEL TRABAJO

Número: 7

Pages: 123-126

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.07.3021 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Objectifs de Développement Durable

Résumé

The UCAMPACITAS program for the socio-occupational inclusion of people with intellectual disabilities arises in 2012 after the need, expressed by this group of people, of specific training for professional development. In this sense, the program focuses on the training of different profiles, both from a theoretical and practical perspective. This second aspect is where we will focus on this work. The procedure followed in this training, centered on the current working situation, is discussed in detail, focusing this analysis in the practices carried out by three of our students in different kindergartens in the Region of Murcia.

Références bibliographiques

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La source de données: Dialnet