La comunicación entre profesores y estudiantes de periodismocanales y espacios de interacción en entornos on line de aprendizaje

  1. Berná Sicilia, Celia 1
  2. Fernández Castrillo, Carolina 2
  1. 1 Universidad Católica San Antonio. Murcia. (España)
  2. 2 Universidad a Distancia de Madrid (España)
Revista:
Vivat Academia

ISSN: 1575-2844

Año de publicación: 2011

Número: 117

Páginas: 387-404

Tipo: Artículo

DOI: 10.15178/VA.2011.117E.387-404 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

The fast implementation and effective introduction of Information Technology  (IT) in Higher Education has stimulated innovative practices and the creation of alternative knowledge tools in contraposition to traditional learning systems. This new situation guarantees the acquisition of new skills required both in professional life and in current society.The Journalism Degree at Madrid Open University (UDIMA) has introduced a new educational model, in line with the criteria established by the European Higher Education Area (EHEA) based on new strategies of interaction with students.This study provides some clues to improve the communication effectiveness of new teaching strategies in e-Learning. At the same time, we will assess the level of implementation of IT in Journalism Degree, as well as students and teachers's satisfaction with new communicative processes during the training process.

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