Consideraciones didácticas más importantes para el diseño de sesiones de enseñanza según el entrenador de baloncesto

  1. Enrique Ortega Toro 1
  2. Carmen Puigcerver Mula 1
  3. Pilar Sainz de Baranda Andujar 1
  1. 1 Universidad Católica San Antonio
    info

    Universidad Católica San Antonio

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/05b1rsv17

Revista:
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD

ISSN: 1133-6366

Año de publicación: 2010

Número: 389

Páginas: 97-110

Tipo: Artículo

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Resumen

El objetivo del siguiente estudio es conocer e incidir sobre los aspectos que los entrenadores consideran más importantes cuando diseñan sesiones de entrenamiento. De esta forma, se podrá llegar a establecer unos patrones de elaboración de sesión que otorguen calidad a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo en cuenta, la formación, reflexión e información por parte al entrenador. De igual modo, los responsables de la formación de entrenadores podrán conocer los criterios claves sobre los que incidir en los cursos de formación. Se utilizó un diseño basado en una metodología cualitativa mediante el uso de una entrevista semiestructurada. La muestra objeto de estudio estuvo formada por 19 entrenadores expertos. Los resultados señalan que son muchos los factores que parecen influir, pero sólo tres los que se han considerado claves en este trabajo, como son: a) el tipo de organización, b) el tiempo disponible y c) el feedback.

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Fuente de los datos: Dialnet