La musicoterapia como asignatura en los estudios de grado en enfermería

  1. López Núñez, Norberto 1
  2. Seva Llor, Ana Myriam 1
  3. Ruiz Carreño, Paula 1
  4. Ramis Vidal, Guillermo 1
  5. Martínez Alarcón, Laura 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

Revista:
Enfermería global: revista electrónica trimestral de enfermería

ISSN: 1695-6141

Año de publicación: 2019

Volumen: 18

Número: 3

Páginas: 455-468

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/EGLOBAL.319551 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDIGITUM editor

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Resumen

Introducción: La musicoterapia se entiende por el uso de la música o sus elementos con fines terapéuticos. Su empleo en la enfermería es escaso más allá del uso de la intervención NIC 4400. Objetivo: Conocer y analizar el grado de aceptación por parte de los estudiantes de enfermería ante la posible inclusión de la musicoterapia como asignatura en los programas educativos de los estudios de Grado en Enfermería. Método: Se ha realizado un estudio observacional descriptivo de corte transversal con una muestra n=346 participantes.Resultados: Los resultados muestran que el 93,93% de los alumnos sí incluirían la musicoterapia como una asignatura Optativa en los estudios de Grado en Enfermería, haciendo uso de ella en su futuro profesional.

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