Nivel de actividad física y calidad de vida relacionada con la salud en estudiantes

  1. Bernardino J. Sánchez-Alcaraz Martínez
  2. Vicente Calabuig Martí
  3. Alberto Gómez-Mármol
  4. Alfonso Valero Valenzuela
  5. Manuel Alfonso Asencio
Revista:
Acciónmotriz

ISSN: 1989-2837

Año de publicación: 2018

Número: 21

Páginas: 7-14

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Acciónmotriz

Resumen

The aim of this project is to analyze the levels of Physical Activity and Health-related Quality of Life in schoolchildren in order to establish its relationship. The sample (N = 737) consists of children between 11 and 17 years old (M = 14.04 and SD ± 2.15) enrolled in educational centers in the Region of Murcia, Spain. The research instruments used in the study were two questionnaires, validated and adapted in their Spanish version. Subsequently a descriptive and correlational statistical analysis was performed. After analyzing the data with the SPSS statistical software, it was verified that the levels of PA and HRQL are medium-high and it doesn’t look to be a relationship between them. In addition, it is analyzed how the causes of such results can be the family and social environment, school sports programs or the Spanish Health System. We conclude the research highlighting the need to implement different measurement instruments to objectify the results and to measure more variables that can affect PA and HRQL in future research.

Referencias bibliográficas

  • Battista, J., Nigg, C.R., Chang, J.A., Yamashita, M. y Chung, R. (2005). Elementary after school programs: an opportunity to promote physical activity for children. Californian Journal of Health Promotion, 3(4), 108-118.
  • Barnes, T.N., Smith, S.W. y Miller, M.D. (2014). School-based cognitive-behavioral interventions in the treatment of aggression in the United States: A meta-analysis. Aggression and Violent Behavior, 19, 311–321.
  • Bullinger, M., Brutt, A.L., Erhart, M. y Ravens-Sieberer, U. (2008). Psychometric properties of the KINDL-R questionnaire: results of the BELLA study. European Child and Adolescent Psychiatry, 17(1), 125-132.
  • Calabuig, V. (2015). Análisis comparativo de los hábitos de vida saludable en adolescentes de España y Polonia. Trabajo Fin de Máster. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Cano, A., Pérez, I., Casares, I. y Alberola, S. (2011). Determinantes del nivel de actividad física en escolares y adolescentes: estudio OPACA. Anales de Pediatría, 74(1), 15-24.
  • Cerezo, F. (2006). Violencia y victimización entre escolares. El bullying: estrategias de identificación y elementos para la intervención a través del Test Bull-S. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa, 4(2), 333-352.
  • Cerezo, F. (2008). Agresores y Víctimas del Bullying. Desigualdades de género en la violencia entre escolares. Revista de Informació Psicologica, 94, 49-59
  • Cerezo, F., Méndez, I. y Ato, M. (2013). Moderating role of family and friends’ factors between dissocial behavior and consumption in adolescents. International Journal of Clinical and Health Psychology, 13(3), 171-180.
  • Edo, A., Montaner, I., Bosch, A., Casademont, M.R., Fábrega, M.T., Fernández-Bueno, Gamero, M. y Ollero, M.A. (2010). Estilos de vida, hábitos dietéticos y prevalencia del sobrepeso y la obesidad en una población infantil. Revista pediátrica de atención primaria, 12(45), 53-65.
  • Erhart, M., Ellert, U., Kurth, B.M. y Ravens-Sieberer, U. (2009). Measuring adolescents’ HRQoL via self-reports and parent proxy reports: an evaluation of the psychometric properties of both versions of the KINDL-R instrument. Health and Quality of Life Outcomes, 7, 77-88.
  • Gálvez, A. A. (2004). Actividad física habitual de los adolescentes de la Región de Murcia. Análisis de los motivos de práctica y abandono de la actividad físico-deportiva. Tesis Doctoral. Murcia: Universidad de Murcia.
  • García-Soler, D. (2016). Percepción de utilidad, diversión y motivación en la asignatura de Educación Física y su relación con el nivel de actividad física habitual en escolares de 10-12 años de la Región de Murcia. Tesis Doctoral. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Gómez-Mármol, A. y De la Cruz, E. (2013). Gender and academic level differences on Scholar Physical Education’s perceived usefulness at Secondary Compulsory Education. Journal of Sport and Health Research, 5(2), 193-202.
  • Gómez-Mármol, A. (2014). La responsabilidad personal y social, la actividad física y la educación en valores de los escolares de la Región de Murcia. Tesis Doctoral. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Gómez-Mármol, A., Sánchez-Alcaraz, B.J., De la Cruz Sánchez, E., Valero, A., y González-Villora, S. (2017). Personal and social responsibility development through sport participation in youth scholars. Journal of Physical Education and Sport, 17(2), 775-782.
  • Gómez-Mármol, A., Sánchez-Alcaraz, B.J. y Mahedero, M.P. (2013). Insatisfacción y distorsión de la imagen corporal en adolescentes de doce a diecisiete años de edad. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 15(1), 54-63.
  • González, R., Llapur, R., Díaz, M., Illa, M., Yee, E. y Pérez, D. (2015). Lifestyles, blood hpertension and obesity in adolescents. Revista Cubana de Pediatría, 87(3), 273-284.
  • Grao-Cruces, A., Nuviala, A. y Fernández-Martínez, A. (2015). Valoración del programa Escuelas Deportivas: Composición corporal, actividad física y capacidad aeróbica en adolescentes. Retos, 27, 105-108.
  • Lopez, A.D., Mathers, C.D., Ezzati, M., Jamison, D.T. y Murray, C.J. (2006). Global and regional burden of disease and risk factors, 2001: Systematic analysis of population health data. The Lancet, 367(9524), 1747-1757.
  • Makkes, S., Renders, C.M., Bosmans, J.E., Van der Baan-Slootweg, O.H. y Seide, J.C. (2013). Cardiometabolic risk factors and quality of life in severely obese children and adolescents in the Netherlands. BMC Pediatrics, 13(62).
  • Mamondi, V. (2011). Sobrepeso, obesidad y calidad de vida relacionada con la salud en niños y adolescentes escolarizados de la ciudad de bahía blanca. Córdoba: Universidad Nacional de Córdoba.
  • Martínez, M., Rico, S., Rodríguez, F.J., Gil, G., Santano, E. y Calderón, J.F. (2017). Influencia de los hábitos de ocio sedentario en el estado nutricional en escolares extremeños. Nure Investigación, 14(87), 1-8.
  • Martínez-Gómez, D., Martínez-De-Haro, V., Del-Campo, J., Zapatera, B., Welk, G.J., Villagra, A, Marcos, A. y Veiga, L. (2009). Validez de cuatro cuestionarios para valorar la actividad física en adolescentes españoles. Gaceta Sanitaria, 23(6), 512-517.
  • Montero, I. y León, O.G. (2007). A guide for naming research studies in Psychology. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7(3), 847-862.
  • Muros, J.J., Som, A., López, H. y Zabala, M. (2009). Asociaciones entre el IMC, la realización de actividad física y la calidad de vida en adolescentes. Cultura, Ciencia y Deporte, 12(5), 159-165.
  • Nuviala, A., Grao, A., Fernández, A., Alda, O., Burges, J.A. y Jaume, A. (2009). Autopercepción de la salud, estilo de vida y actividad física organizada. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 9(36), 414-430.
  • Ogden, C. L., Carroll, M.D., Kit, B.K. y Flegal, K.M. (2012). Prevalence of obesity in the United States, 2009-2010. NCHS Data Brief, 1(8).
  • Organización Mundial de la Salud (2017). Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud. Ginebra: Organización Mundial de la salud.
  • Paz, I. M., Teixeira, A.S., Pratesi, R. y Gandolfi, L. (2015). Prevalence of various forms of violence among school students. Acta Paulista de Enfermagem, 28(1), 54-59.
  • Proschaska, J.J., Sallis, J.F. y Long, B. (2001). A physical activity screening measure for use with adolescents in primary care. Archives of Paedriatic and Adolescent Medicine, 155, 554-559.
  • Rajmil, L., Estrada, M.D., Herdman, M., Serra-Sutton, V. y Alonso, J. (2001). Calidad de vida relacionada con la salud en la infancia y la adolescencia: revisión de la bibliografía y de los instrumentos adaptados en España. Gaceta Sanitaria, 15(4), 34-43.
  • Rajmil, L., Serra, V., Fernánzdez-López, J.A., Berra, S., Aymerich, M., Cierza, A., Ferrer, M., Bullinger, M. y Ravens-Sieberer, U. (2004). Versión española de cuestionario de calidad de vida relacionada con la salud en población infantil y adolescentes: el Kindl. Anales de Pediatría, 60(6), 14-21.
  • Ravens-Sieberer, U. y Bullinger, M. (1998). Assesing health-related quality of life in chronically ill children with the German KINDL (First Psychometric and Content Analytical Results). Quality of Life Research, 7, 339-407.
  • Ravens-Sieberer, U., Erhart, M., Wille, N. y Bullinger, M. (2008). Health-related quality of life in children and adolescents in Germany: results of the BELLA study. European Child and Adolescent Psychiatry, 17(1), 148-156.
  • Restrepo, C., Vinaccia, S. y Quiceno, J. M. (2011). Resiliencia y depresión: un estudio exploratorio desde la calidad de vida en la adolescencia. Suma psicológica, 18(2), 41-48.
  • Sánchez-Alcaraz, B.J. (2014). La actividad física y el deporte como medio para el desarrollo personal y social en jóvenes escolares. Tesis Doctoral. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Sánchez-Alcaraz, B.J., y Andreo, M.M. (2015). Influencia de la actividad física extraescolar en el rendimiento académico de los escolares. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 35, 28-35.
  • Sánchez-Alcaraz, B.J. y Gómez-Mármol, A. (2014). Autoconcepto físico en una muestra de estudiantes de primaria y su relación con el género y la práctica deportiva extraescolar. E-Balonmano.com. Revista de Ciencias del Deporte, 10(2), 113-120.
  • Sánchez-Alcaraz, B.J., Gómez-Mármol, A., Valero, A., De la Cruz, E. y Esteban, R. (2012). Influencia del modelo de responsabilidad personal y social en la calidad de vida de los escolares. Cuadernos de Psicología del Deporte 12(2), 13-18.
  • Sastre, A. (2016). Yo a eso no juego. Bullying y ciberbullying en la infancia. Save the Children. Madrid.
  • Stevens, J., Murray, D.M., Catellier, D.J., Hannan, P.J., Lytle, L.A., Elder, J.P. y Webber, L.S. (2005). Design of the trial of activity in adolescent girls
  • (TAAG). Contemporary Clinical Trials, 26(2), 223-233.
  • Tuesca-Molina, R., Centeno, H., De la Ossa, M., García, N., y Lobo, J. (2008). Calidad de vida relacionada con la salud y determinantes sociodemográficos en adolescentes de Barranquilla (Colombia). Revista Científica Salud Uninorte, 24(1), 53-63.
  • Ul-Haq, Z., Mackay, D.F., Fenwick, E., y Pell, J.P. (2013). Meta-analysis of the association between body mass index and health-related quality of life among children and adolescents assessed using the Pediatric Quality of Life Inventory Index. Journal of Pediatrics, 162(2), 280-286.
  • Urzúa, M., Cortés, E., Lesleym, C., Vegam, S. y Tapia, K. (2009). Autoreporte de la Calidad de Vida en niños y adolescentes escolarizados. Revista Chilena de Pediatría, 80(3), 2038-244.
Fuente de los datos: Dialnet