La triangulación y las escuelas de desarrollo profesionaluna alternativa para mejorar la calidad en la formación del profesorado para atender a la diversidad

  1. José David Cuesta Sáez de Tejada 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Zeitschrift:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

ISSN: 1575-0965

Datum der Publikation: 1999

Titel der Ausgabe: Una Universidad para el siglo XXI

Ausgabe: 2

Nummer: 1

Art: Artikel

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Fuente de los datos: Dialnet