Los cómics como herramienta didáctica en el aula de traducción
- 1 Universidad de Murcia, España
ISSN: 1012-1587
Año de publicación: 2015
Número: 5
Páginas: 763-777
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales
Resumen
En el presente trabajo se realiza una aproximación al comic como género, se tratan los problemas derivados de la traduccioìn interlingüística de cómics y se ilustran con ejemplos de cómics en alemán e inglés. Tras esta introducción, se argumentará el alto potencial didáctico de los cómics y se resaltará la capacidad que tiene la traducción de cómics en concreto de ayudar a los estudiantes a adquirir las competencias traductológicas más importantes para el desempeño de su profesión.