Factores determinantes del rendimiento académico de alumnos hijos de inmigrantes y autóctonos de origen extranjero en contextos de exclusión social

  1. Escarbajal Frutos, Andrés
  2. Sánchez, Marta
  3. Guirao, Isabel
Journal:
Revista sobre la infancia y la adolescencia

ISSN: 2174-7210

Year of publication: 2015

Issue Title: Infancia en contextos de riesgos; i-ii

Issue: 9

Pages: 31-46

Type: Article

DOI: 10.4995/REINAD.2015.3772 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This paper analyzes, in contexts of risk of exclusion, the academic performance in mathematics and language of immigrant and native students of foreign origin from schools in the Region of Murcia characterized by immigration and the difficult socio-economic situation facing a lot of families. Using a questionnaire it has been analyzed several indicators like the level of education of the parents, family monthly income and the vehicular language used in the family, to check if these indicators affect the academic performance of children. In conclusion can be noted that the academic level of parents, especially mothers, are so critical to academic achievement and socioeconomic status of families.

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