Estudio comparativo de dos programas de entrenamiento de la memoria en personas mayores con quejas subjetivas de memoriaun análisis preliminar

Erreferentzia bibliografikoak

• Anschutz, L., Camp, C., Markley, R. P., & Kramer, J. J. (1987). Remembering mnemonics: a three year follow-up on the effects of mnemonics training in the elderly adults. Experimental Aging Research, 13, 141-3.
• Backman, L. (1990). Plasticity of memory functionning in normal aging and Alzheimer's. Acta Neurologica Scandinavica, 82, 67-72.6
• Belleville, S., Gilbert, B., Fontaine, F., Gagnon, L., Menard, E., & Gauthier, S. (2006). Improvement of Episodic Memory in Persons with Mild Cognitive Impairment and Healthy Older Adults: Evidence from a Cognitive Intervention Program. Dementia and Geriatrics Disorders, 22, 486-499.
• Binotti, P., Spina, D., de la Barrera, M. L., & Donolo, D. (2009). Funciones ejecutivas y aprendizaje en el envejecimiento normal. Estimulación cognitiva desde una mirada psicopedagógica. Revista Chilena de Neuropsicolo-gía, 4 (2), 119-126.
• Blackford, R. C. & La Rue, A. (1989). Criteria for diagnosing age associated memory impairment proposed from the field. Developmental Neuropsychol-ogy, 5 (4), 295-305.
• Bottiroli, S., Cavallini, E., & Vecchi, T. (2007). Long term effects of memory training in the elderly: A longitudinal study. Archives of Gerontology and Geriatrics, 47 (2), 277-289.
• Brigman, S., & Cherry, K. E. (2002). Age and skilled performance: Contribu-tions on working memory and processing speed. Brain and Cognition, 50, 242-256.
• Calero, M. D., & Navarro, E. (2006a). Eficacia de un programa de entrena-miento en memoria en el mantenimiento de ancianos con y sin deterio-ro cognitivo. Clínica y Salud, 17 (2), 187-202.
• Calero, M. D., & Navarro, E. (2006b). La plasticidad cognitiva en la vejez. Técnicas de evaluación e intervención. Barcelona: Octaedro
• Calero, M. D., & Navarro, E. (2007). Effectiveness of a memory training programme in the maintenance of status in elderly people with and without cognitive decline. Psychology in Spain, 11 (1), 106-112.
• Calero, M. D., Navarro, E., Gómez, L., López, A., Torres-Carbonell, I., & Calero, M. J. (2008). Olvidos y memoria: relaciones entre memoria obje-tiva y subjetiva en la vejez. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 43 (5), 299-307.
• Calero, M. D., Navarro, E., Robles, P., & García, T. M. (2000). Validez del Mini Examen Cognitivo de Lobo et al. en la detección del deterioro cognitivo asociado a demencia. Neurología, 1, 337-342.
• Casanova, P., Casanova, P., & Casanova, C. (2004). La memoria. Introduc-ción al estudio de los trastornos cognitivos en el envejecimiento normal y patológico. Revista de Neurología, 38 (5), 469-472.
• Casas, P. M., Dahbar, M. E., Franzán, M. E., Wilberger, A., Farías, Y., Llensa, M. A., & Bueno, A. (2009). Quejas Subjetivas de Memoria. Relación Entre Envejecimiento Normal, Deterioro Cognitivo Leve y Trastorno Conductual Leve. I Jornadas Universitarias sobre Neurociencias "Una aproxi-mación a los nuevos desafíos".
• Cavallini, E., Pagnin, A., & Vecchi, T. (2003). Aging and everyday memory: the beneficial effect of memory training. Archives of Gerontology and Geri-atrics, 37 (3), 241-57.
• Clarys, D., Souchay, C., Baudouin, A., Fay, S., Vanneste, S., & Taconnat, L. (2007). Aging and episodic memory: contributions of executive function and processing speed. Annee Psychol, 107, 15-38.
• Crook, T. H., Bartus, R. T., Ferris, S. F., Whitehouse, P., Cohen, G. D., & Gershon, S. (1986). Age associated memory impairment: proposed di-agnostic criteria and measures of clinical change- Report of a National Institute of Mental Health Work Group. Developmental Neuropsychology, 2 (4), 261-276.
• De Wall, C., Wilson, B. A., & Baddeley, A. D. (1994) The Extended River-mead Behavioural Memory Test: A measure of everyday memory performance in normal adults. Memory, 2, 149-166.
• Delgado, M. L. (2001). Programa de entrenamiento en estrategias para mejo-rar la memoria. Revista de Neurología, 33 (4), 369-372.
• Dively, M. P., & Cadavid, C. V. (2003). MEMORIA 65+. Programa Magallanes de Mejora de la Memoria en Personas Mayores. Bilbao: Grupo Albor-Cohs.
• Feldberg, C., & Stefani, D. (2007). Autoeficacia y rendimiento en memoria episódica verbal, y su influencia en la participación social de las perso-nas de edad. Anales de Psicología, 23 (2), 282-288.
• Fernández-Ballesteros, R. (Dir.) (2009). Envejecimiento activo. Contribuciones de la psicología. Madrid: Pirámide.
• Fernández-Ballesteros, R., Caprara, M. G., Iñíguez, J., & García, L. F. (2005). Promoción del envejecimiento activo: efectos del programa "Vivir con vitalidad". Revista Española de Geriatría y Gerontología, 20 (2), 92-102.
• Gilewski, M. J., Zelinski, E., & Schaie, K. W. (1990). The Memory Function-ing Questionnaire for Assessment of memory complaints in adulthood and old age. Psychology and Aging, 5, 482-490.
• Floyd, M., & Scogin, F. (1997). Effects of memory training on the subjective memory functioning and mental health of older adults: A meta-analysis. Phychology and Aging, 12 (1), 150-161.
• García, J., & Sánchez-Cánovas, J. (1993). Adaptación del Cuestionario de Fallos de Memoria en la Vida Cotidiana (MFE). Boletín de Psicología, 43, 89-105.
• Golden, C. J. (2001). Stroop: Test de colores y palabras. (3a Ed.). Madrid: TEA Ediciones.
• Goodglass, H., & Kaplan, E. (2005). Evaluación de la Afasia y Trastornos Relacionados. Buenos Aires: Panamericana.
• Hernández-Ramos, E., & Cansino, S. (2011). Envejecimiento y memoria de trabajo: el papel de la complejidad y el tipo de información. Revista de Neurología, 52, 147-53.
• Hull, R., Martin, R. C., Beier, M. E., Lane, D., & Hamilton, A. C. (2008). Executive function in older adults: a structural equation modeling ap-proach. Neuropsychology, 22 (4), 508-522.
• Israël, L. (1988). Método de entrenamiento de memoria. Barcelona: Laboratorios Semar.
• Jennings, J. M, Dagenbach, D., Engle, C. M., & Funke, L. J. (2007). Age-related changes and the attention network task: an examination of alert-ing, orienting, and executive function. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 14 (4), 353-369.
• Juncos-Rabadán, O., Facal, D., Álvarez, M., & Rodríguez M. S. (2006). El fenómeno de la punta de la lengua (PDL) en el proceso de envejeci-miento. Psicothema, 18 (3), 500-505.
• Juncos-Rabadán, O., Pereiro, A. X., & Rodríguez, M. S. (2005). Narrative speech in aging: Quantitiy, information content and cohesion. Brain and Language, 95, 423-434.
• Kessels, R. P. C., van Zandvoort, M. J. E., Postma, A., Kappelle, L. J., & de Haan, E. H. F (2000). The Corsi Block-Tapping Task: Standardization and Normative Data. Applied Neuropsychology, 7 (4), 252-258
• Kester, J. D., Benjamin, A., Castel, A., & Craik, F. I. M. (2002). Memory in elderly people. En A. D. Baddeley, M. Kopelman, & B. Wilson (Eds.), The handbook of memory disorders (pp. 543-567). Nueva York: Wiley.
• Kral, V. A. (1962). Senescent forgetfulness: benign and malignant. Canadian Medical Association Journal, 86, 261-276.
• Lobo, A., Ezquerra, J., Gómez, F., Sala, J., & Seva, A. (1979) El mini-examen cognoscitivo. Un test sencillo y práctico para detectar alteracio-nes intelectuales en pacientes médicos. Actas Luso Españolas de Neurología y Psiquiatría, 7, 189-201.
• Maroto, M. A. (2000). Taller de memoria. Estimulación y mantenimiento cognitivo en personas mayores. Madrid: TEA.
• Martin, M., & Kayser, N. (1998). Das Modulare Gedächtnistraining für ältere Erwachsene: Konzeption und Erprobung. Zeitschrift fur Gerontologie und Geriatrie, 31 (2), 97-103.
• Milders, M., Deelman, B., & Berg, L. (1998). Rehabilitation of memory for peoples names. Memory, 6 (1), 21-36.
• Miller, L. M., & Lachman, M. E. (2000). Cognitive performance and the role of control beliefs in midlife. Aging, Neuropsychology, and cognition, 7, 69-85.
• Minnett, T., Dean, J., Firbank, M., English, P., & O'Brien J. (2005). Subjec-tive memory complaints, white-matter lessions, depressive symptoms and cognition in elderly patients. American Journal of Geriatric Psychiatry, 13, 665-71.
• Montejo, P. & Montenegro, M. (2005). Estudio del cambio en memoria subjetiva producida por el entrenamiento de la memoria. 6o Congreso Virtual de Psiquia-tría. Interpsiquis. Psiquiatria.com. Recuperado de http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/bitstream/10401/3457/1/interpsiquis_2005_20472.pdf
• Montejo, P., & Montenegro, M. (2006). Memoria cotidiana en los mayores. Portal Mayores, Informe Portal Mayores, no 60. Lecciones de Gerontología, VIII. Recuperado de www.imsersomayores.csic.es/documentos/.../montejo-memoria-0pdf
• Montejo, P., Montenegro, M., Llanero, M., Ruiz, J. M., & Fernández, M. A. (2009). Prevalencia de quejas de memoria en mayores de 64 años. Estudio poblacional. 10o Congreso Virtual de Psiquiatría. Interpsiquis. Psiquiatria.com. Recuperado de http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/bitstream/10401/4913/1/interpsiquis_2009_39444.pdf
• Montejo, P., Montenegro, M., Reinoso, A. I., de Andrés, M. E., & Claver, M. D. (1997). Programa de memoria. Método U.M.A.M. Ayuntamiento de Ma-drid. Área de Salud y Consumo. Unidad de Memoria.
• Montejo, P., Montenegro, M., Reinoso, A. I., de Andrés, M. E., & Claver, M. D. (1999). Estudio de la eficacia de un programa de entrenamiento de memoria multicéntrico para mayores de 60 años. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 34 (4), 199-208.
• Montenegro, M., Montejo, P., Reinoso, A. I., de Andrés, M. E., & Claver M. D. (2001). Programas de entrenamiento de memoria. Método U.M.A.M. Cuadernos de Trabajo Social, 14, 255-278.
• Montenegro, M., Montejo, P., Reinoso, A. I., de Andrés, M. E., & Claver M. D. (1998). Estudio de las quejas de memoria en los mayores y los cambios producidos por un entrenamiento de memoria. XXII Congreso Nacional de Geriatría y Gerontología. Madrid.
• Montenegro, M., Montejo P., Reinoso, A. I., de Andrés, M. E., & Claver M. D. (2002). Efectos obtenidos por un programa de entrenamiento de memoria para mayores de 65 años (método UMAM). 3o Congreso Virtual de Psiquiatría. Interpsiquis. Psiquiatria.com. Recuperado de http://www.psiquiatria.com/bibliopsiquis/bitstream/10401/2110/1/interpsiquis_2002_5482.pdf
• Moreno, C., & Lopera, F. (2009). Efectos de un entrenamiento cognitivo de la atención en el funcionamiento de la memoria de trabajo durante el envejecimiento. Acta Neurológica Colombiana, 25 (4), 244-251.
• Myerson, J., Hale, S., Swagstaff, D., Poon, L. W., & Smith, G. A. (1990). The information-loss model: A mathematical theory of age-related cog-nitive slowing. Psychological Review, 97 (4), 475-487.
• Neely, A. S., & Backman, L. (1993). Long-term mintenance og gains from memory training in older adults: two 3 1/2-year follow-up studies. Journal of Gerontology, 48 (5) 233-237.
• Novoa, A. M., Juárez, O., & Nebot, M. (2008). Efectividad de las interven-ciones cognitivas en la prevención del deterioro de la memoria en las personas mayores sanas. Gaceta Universitaria, 22 (5), 474-482.
• Pousada, M., de la Fuente, J., Gómez, B., & Armadans, I. (2004). Los efec-tos de la información irrelevante en la memoria operativa de las perso-nas mayores. Revista Multidisciplinar de Gerontología, 14 (1), 16-21
• Puig, A. (2000). Un instrumento eficaz para prevenir el deterioro cognitivo de los ancianos institucionalizados: El Programa de Psicoestimulación Preventiva (PPP). Revista Multidisciplinar de Gerontología, 10 (3), 146-151.
• Reisberg, B., Ferris, S., de León, M., & Crook, T. (1982). The Global Dete-rioration Scale (GDS) for the assessment of primary degenerative dementia. American Journal of Psychiatry, 139 (9), 1136-1139.
• Rose, T. L., & Yesavage, J. A. (1983). Differential effects of a list-learning mnemonic in three age groups. Gerontology, 29 (5), 293-298.
• Salthouse, T. A. (1996). The processing-speed theory of adult age differ-ences in cognition. Psychological Review, 103 (3), 403-428.
• Sánchez, N., Fernández-Cueli, M., García, T., García, P., & Rodríguez, C. (2011). Análisis de un programa informático para estimular la atención en personas mayores. Aula Abierta, 39 (2), 69-80.
• Schönknecht, P., Pantel, J., Kruse, A., & Schröder, J. (2005). Prevalence and natural course of aging-associated cognitive decline in a population-based simple of youngold subjects. American Journal of Psychiatry, 162 (11), 2071-2077.
• Sheik, J. I. & Yesavage, J. A (1986). Geriatric Depression Scale: recent evi-dence and development of a shorter version. Clinical Gerontology, 5, 165-172.
• Sohlberg, M., & Mateer, C. (1987). Effectiveness of an attention-training program. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 9 (2), 117-130.
• Sorel, O., & Pennequin, V. (2008). Aging of the planning process: The role of executive functioning. Brain and Cognition, 66 (2), 196-204.
• Souchay, C., Isingrini, M., & Espagnet, L. (2000). Aging, episodic memory feeling-of-knowing, and frontal functioning. Neuropsychology, 14 (2), 299-309
• Spencer, W. D. & Raz, N. (1995). Differential effects of aging on memory for content and context: A metaanalysis. Psychology and Aging, 10 (4), 527-539.
• Stigsdotter, A., & Bäckman, L. (1995). Effects of multifactorial memory training in old age: generalizability across tasks and individuals. Journal of Gerontology, 50 (3), 134-140.
• Thornton, R., & Light, L. (2006). Language comprehension and production in normal aging. En J. E. Birren y K. W. Schaie (Eds.), Handbook of the Psychology of Aging (pp. 261-287). New York: Academic Press.
• Thornton, W. J. L. & Raz, N. (2006). Aging and the Role of Working Memory Resources in Visuospatial Attention. Aging, Neuropsychology, and Cognition, 13 (1), 36-61.
• Valeriani, M., Ranghi, F., & Giaquinto, S. (2003).The effects of aging on se-lective attention to touch: a reduced inhibitory control in elderly subjects? International Journal of Psychophysiology, 49 (1), 75-87
• Vázquez, M., Benítez, M. L., Rodríguez, G., Galvao, A., Fernández, A., & Vaquero, E. (2011). Afectación de las redes neurales atencionales duran-te el envejecimiento saludable. Revista de Neurología, 52 (1), 20-26.
• Vera, K., Vera, H., León, O., & Fernández, I. (2006). Prevalencia y factores de riesgo del trastorno de la memoria asociado a la edad en un área de salud. Revista de Neurología, 43 (3), 137-142.
• Verhaeghen, P., & Basak, Ch. (2005). Ageing and switching of the focus of attention in working memory: Results from a modified N-Back task. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 58A (1), 134-154
• Verhaeghen, P., Marcoen, A., & Goosens L. (1992). Improving memory performance in the aged through mnemonic training: a metaanalitic study. Psychology and Aging, 7 (2) 242-251.
• Wechsler, D. (1997). Wechsler Adult Intelligence Scale-Third Edition. San Anto-nio, TX: The Psychological Corporation.
• Yesavage, J. A., Brink, T. L., Rose, T. L., Lum, O., Huang, V., Adey, M., & Leier, V. O. (1983). Development and validation of a geriatric depression scale: A preliminary report. Journal of Psychiatric Research, 17, 37-49.
• Yesavage, J. A., Sheikh, J., Friedman, L. Y & Tanke, E. (1990). Learning mnemonics: Roles of aging and subtle cognitive impairment. Psychology and Aging, 5 (1), 133-137.