La comprensión de emociones y creenciasUn estudio con alumnos autistas y otros trastornos del espectro autista
Revista:
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos
ISSN: 1136-7733
Año de publicación: 2007
Número: 221
Páginas: 21-27
Tipo: Artículo