La comprensión de emociones y creenciasUn estudio con alumnos autistas y otros trastornos del espectro autista
Revista:
Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos
ISSN: 1136-7733
Any de publicació: 2007
Número: 221
Pàgines: 21-27
Tipus: Article