La evolución de los métodos de enseñanza-aprendizaje de lenguas desde el punto de vista del sujeto de aprendizajehacia un enfoque autonomizador
ISSN: 0211-5913
Año de publicación: 2005
Número: 50
Páginas: 255-278
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista Canaria de Estudios Ingleses
Resumen
Durante muchos años la búsqueda de una metodología ideal para la enseñanza de lenguas ha sido una constante en este ámbito. Una breve revisión de dichas metodologías utilizadas en las aulas de idiomas nos permite observar cómo la aplicación de casi todas ellas ha sido finalmente considerada un fracaso por diversos motivos. En este trabajo se intenta poner de manifiesto cómo uno de dichos motivos y en nuestra opinión el más importante lo constituye el hecho de haber ignorado casi siempre a la figura de la persona que aprende y el papel esencial que juega en el proceso de aprendizaje de la lengua como protagonista del mismo.