Aspectos metodológicos de la investigación experimental sobre la adquisición de la lectura
ISSN: 0210-9395, 1579-3699
Argitalpen urtea: 1990
Zenbakia: 43-44
Orrialdeak: 133-150
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Estudios de Psicología = Studies in Psychology
Garapen Iraunkorreko Helburuak
Laburpena
En este trabajo se revisan algunos aspectos de la metodología de la investigación experimental cognitiva. Tras un breve análisis de ciertas cuestiones acerca de los sujetos, aparatos y estímulos, se propone una taxonomía de veinte tareas experimentales, incluyendo procedimientos relacionados con las primeras etapas del procesamiento y otros implicados en las propiedades del procesador central. Estas tareas están especialmente dedicadas a evaluar tres dimensiones cognitivas en el aprendizaje de la lectura: las subhabilidades de los procesos de codificación, el estado de las rutas de acceso al léxico y las propiedades del sistema cognitivo (tales como la velocidad y la precisión de las estrategias de procesamiento).