Nuevos modelos docentesdel homo “tecnofóbico” al homo tecnológico. ¿una selección natural o una evolución imposible?
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Universidad de Murcia
info
Editorial: Universidad de Murcia
ISBN: 978-84-695-9705-7
Año de publicación: 2014
Páginas: 916-925
Tipo: Capítulo de Libro
Resumen
El Espacio Europeo de Enseñanza Superior implica un cambio en la metodología docente. Sin este cambio las universidades solo habrán conseguido implantar nuevos nombres a sus planes de estudio pero no un modelo de enseñanza. Las reticencias tecnológicas que existen aún en la sociedad se dan también en las universidades y, sobre todo, en los docentes. Los autores analizan esta realidad sociológica y se plantean si, en realidad, los nuevos cambios que se exigen son posibles, existiendo todavía cierta fobia tecnológica, o quedarán en un planteamiento utópico más. La forma de medir el rendimiento académico (ECTS,European Credit Transfer System) exige necesariamente una evolución conjunta y coordinada entre el docente y el alumnado