Mediación como profesión emergente:actualidad formativa desde la Educación Superior

  1. Iglesias Ortuño, Emilia 1
  2. Pastor Seller, Enrique 2
  3. Rondón García, Luis Miguel 3
  1. 1 Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
  2. 2 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

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  3. 3 Universidad de Granada
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    Granada, España

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Revista:
Mediaciones sociales

ISSN: 1989-0494

Año de publicación: 2017

Número: 16

Páginas: 135-153

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/MESO.58113 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La mediación es una actividad profesional emergente que tiene escasamente definidas las competencias precisas para su ejercicio profesional, hecho que afecta a las estrategias formativas actualmente vigentes en el ámbito de la Educación Superior. Por lo tanto, es necesario trabajar para la constitución de un currículo académico común que favorezca una formación homogénea, de calidad y relevante para el reconocimiento social de una profesión emergente. Mediante un estudio metodológico cualitativo con un diseño de investigación descriptiva que ha empleado la técnica de análisis documental haciendo uso del paquete informático MAXqda hemos estudiado las estrategias docentes actualmente vigentes en Cataluña y hemos identificado las principales competencias para el ejercicio profesional mediador que podrían sentar las bases de modelos educativos de reconocimiento nacional.

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Fuente de los datos: Dialnet