Mediación como profesión emergente:actualidad formativa desde la Educación Superior

  1. Iglesias Ortuño, Emilia 1
  2. Pastor Seller, Enrique 2
  3. Rondón García, Luis Miguel 3
  1. 1 Universidad Autónoma de Nuevo León (México)
  2. 2 Universidad de Murcia
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    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  3. 3 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

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Revue:
Mediaciones sociales

ISSN: 1989-0494

Année de publication: 2017

Número: 16

Pages: 135-153

Type: Article

DOI: 10.5209/MESO.58113 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

Mediation is an emerging professional activity that has poorly defined his own competences for his professional labour, fact that concern to the current training strategies from Higher Education. Because of that, it is necessary to work towards the constitution of a common academic curriculum that favours homogeneous, quality and relevant training for the social recognition of an emerging profession. Through a qualitative methodological study with a descriptive research design that has apply the documentary analysis by MAXqda software, we have studied the current training strategies in Catalonia and we have identified the core competences to the mediator labour that could be a foundation for nationals teaching models.

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La source de données: Dialnet