A new experiment-based way to introduce fourier transform and time domain-frequency domain duality

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Zeitschrift:
IEEE Transactions on Education

ISSN: 0018-9359

Datum der Publikation: 2013

Ausgabe: 56

Nummer: 4

Seiten: 400-406

Art: Artikel

DOI: 10.1109/TE.2013.2246164 GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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