Caridad Peyres Egea-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (7)

2014

  1. Ansiedad, autoconcepto y rendimiento académico: implicaciones en el proceso de aprendizaje

    Investigación e innovación en formación del profesorado (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 393-402

  2. Los conocimientos del profesorado sobre TDAH y su relación con el rendimiento del alumnado

    Investigación e innovación en formación del profesorado (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 369-380

2012

  1. Inadaptación y rendimiento académico en niños con hiperactividad inmigrantes y autóctonos

    Experiencias de investigación en Educación Infantil y Educación Primaria (Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia), pp. 203-212

2011

  1. Estudio de los aspectos culturales del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) en una muestra de inmigrantes de la Región de Murcia

    Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural

  2. Hiperactividad, problemas de adaptación y rendimiento académico

    Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural

  3. La discrepancia educativa parental y su relación con la hiperactividad y los problemas de adaptación en alumnos de educación primaria

    Educación, aprendizaje y desarrollo en una sociedad multicultural

2003

  1. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad desde una perspectiva actual: orientaciones a padres y profesores

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 56, Núm. 1, pp. 5-19