Pilar
Arnaiz Sanchez
Catedraticos de Universidad
Carlos F.
Garrido Gil
Publicaciones en las que colabora con Carlos F. Garrido Gil (14)
2020
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Estudio de las aulas abiertas especializadas en la Región de Murcia
Aulas abiertas a la inclusión (Dykinson), pp. 101-119
2002
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Sistemas alternativos de comunicación para personas con discapacidad motora
El discapacitado físico en el aula: desarrollo, comunicación e intervención (DM), pp. 175-195
2001
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Adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad auditiva
El niño con déficit auditivo en el aula: desarrollo, comunicación e intervención (DM), pp. 225-250
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El currículo y las necesidades educativas especiales
Enciclopedia psicopedagógica de necesidades educativas especiales (Aljibe), pp. 43-62
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Evaluación del Proyecto Unesco en la región de Murcia: necesidades educativas especiales en el aula
XXI. Revista de educación, Núm. 3, pp. 65-80
1999
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Adaptación del currículo a través de unidades didácticas
Comunidad educativa, Núm. 262, pp. 0
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Atención a la diversidad en la E.S.O.: medidas curriculares para alumnos con deficiencia mental
Discapacidad psíquica, formación y empleo (Aljibe), pp. 67-90
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El retraso mental: distintos modelos explicativos
Discapacidad psíquica, formación y empleo (Aljibe), pp. 47-66
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Evaluación de cambio de actitud del profesorado tras su participación en un programa de atención a la diversidad
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 17, pp. 309-324
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La atención a la diversidad desde la programación del aula
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Núm. 36, pp. 107-121
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Posibles respuestas educativas desde el proyecto curricular de centro ante la diversidad cultural
Anales de pedagogía, Núm. 17, pp. 29-40
1998
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La educación intercultural como respuesta a la diversidad del Alumnado
Educación y diversidad: XV Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial
1997
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Las adaptaciones curriculares en la educación secundaria
La diversidad y la diferencia en la educación secundaria obligatoria: retos educativos para el siglo XXI (Aljibe), pp. 51-74
1995
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La evaluación del nivel de competencia curricular en alumnos con necesidades educativas especiales
Revista de educación especial, Núm. 20, pp. 17-30