Luis
Conte Marin
Profesores Titulares de Universidad
Publicaciones (25) Publicaciones de Luis Conte Marin
2022
2021
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Future academic expectations and their relationship with motivation, satisfaction of psychological needs, responsibility, and school social climate: Gender and educational stage
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 9
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Influence of Physical Self-Concept and Motivational Processes on Moderate-to-Vigorous Physical Activity of Adolescents
Frontiers in Psychology, Vol. 12
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Prediction of adolescent physical self-concept through autonomous motivation and basic psychological needs in spanish physical education students
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 21
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The role of controlled motivation in the self-esteem of adolescent students in physical education classes
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 21
2020
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Applying the Personal and Social Responsibility Model as a School-Wide Project in All Participants: Teachers’ Views
Frontiers in Psychology, Vol. 11
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Satisfaction, enjoyment and boredom with physical education as mediator between autonomy support and academic performance in physical education
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 23, pp. 1-10
2019
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Coaches’ motivational style and athletes’ fear of failure
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 16, Núm. 9
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Protocolo de estudio cuasi-experimental para promover un estilo interpersonal de apoyo a la autonomía en docentes de educación física
Cuadernos de psicología del deporte, Vol. 19, Núm. 2, pp. 83-101
2013
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Comparación metodología tradicional y comprensiva en la práctica del baloncesto
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, Vol. 13, Núm. 51, pp. 505-523
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Comparación metodología tradicional y comprensiva en la práctica del baloncesto
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Vol. 13, Núm. 51, pp. 507-523
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Relación del feed-back positivo y el miedo a fallar sobre la motivación intrínseca
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, Vol. 24, Núm. 2, pp. 8-23
2012
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Motivación, creencias de habilidad e intención de ser físicamente activo al finalizar la educación obligatoria
Revista Mexicana de Psicologia, Vol. 29, Núm. 2, pp. 175-183
2011
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Predicción del miedo a equivocarse en jugadores de baloncesto a través del clima tarea de los iguales y la motivación intrínseca
Revista Mexicana de Psicologia, Vol. 28, Núm. 1, pp. 43-52
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Validación de la Escala de "Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas" y del Cuestionario de la "Regulación Conductual en el Deporte" al contexto español
RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol. 7, Núm. 26, pp. 355-369
2009
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Relación del clima tarea de los iguales con el miedo a equivocarse en el deporte: Diferencias por sexo en una muestra de jugadores de baloncesto
La cultura en el cuerpo: actas del I Congreso Internacional de Cultura y Género : 11-13 de noviembre de 2009
2008
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Necesidades psicológicas básicas, motivación intrínseca y propensión a la experiencia autotélica en el ejercicio fĺsico
Revista Mexicana de Psicologia, Vol. 25, Núm. 2, pp. 305-312
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Predicción de la motivación autodeterminada según las estrategias para mantener la disciplina y la orientación motivacional en estudiantesadolescentes de educación física
Apuntes de Psicología, Vol. 26, Núm. 3, pp. 501-516
2007
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La aportación del prácticum a la formación docente en Educación Física
El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria
2006
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Análisis de la motivación autodeterminada en jóvenes deportistas a través del clima motivacional percibido en los iguales y las orientaciones de metal
Actas del I Congreso de Jóvenes Investigadores en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte [Recurso electrónico]: Valladolid 15 y 16 de diciembre de 2006