Ainoa Escribano Miralles-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2022

  1. School-museum relationships and teaching social sciences in formal education

    IGI Global, pp. 1-246

2021

  1. La relación entre el museo y la escuela para la planificación de las visitas escolares al Museo Arqueológico

    Investigación y buenas prácticas en educación patrimonial entre la escuela y el museo: territorio, emociones y ciudadanía (Trea), pp. 157-174

  2. Perceptions of educational agents regarding the use of school visits to museums for the teaching of history

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 9

  3. The use of activities and resources in archaeological museums for the teaching of history in formal education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

2020

  1. Heritage and Museums as Objects of Education for Citizenship in the Teaching of History

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education (Information Science Reference), pp. 103-125

  2. Heritage and museums as objects of education for citizenship in the Teaching of History

    Handbook of Research on Citizenship and Heritage Education (IGI Global), pp. 103-125

2019

  1. Diseño y validación de un cuestionario para el estudio de la relación y colaboración museo y escuela (MUSELA DOC)

    Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, Vol. 22, Núm. 1, pp. 103-119

2017

  1. El enfoque mixto en el diseño de investigación de una tesis doctoral sobre didáctica del patrimonio y museos en la enseñanza de las ciencias sociales

    Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos preguntas y líneas de investigación