Rosa de los Ángeles Fernández Lagar-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (6)

2021

  1. Análisis de barreras inclusivas en periodos de recreo escolar para la mejora de la formación permanente del profesorado

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 (Dykinson), pp. 428-440

  2. Análisis de barreras para favorecer la inclusión en periodos de recreo: Percepción del profesorado en función del perfil docente y factores facilitadores intrínsecos y extrínsecos al profesorado

    Innovación docente e investigación en educación: nuevos enfoques en la metodología docente (Dykinson), pp. 655-663

  3. Buenas prácticas inclusivas en recreos y deporte en edad escolar

    Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia

  4. Influencia de las características del centro educativo y opinión docente sobre las barreras que determinan la inclusión en los recreos

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

  5. Influencia del perfil laboral del profesorado sobre la percepción de barreras que determinan la inclusión en los periodos de recreo

    Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. 15-20 de noviembre de 2021

2020

  1. Inclusión social a través del juego en tiempo de recreo para alumnado TEA

    Revista Pedagógica ADAL, Núm. 38, pp. 34-39